"REGLAS GRAMATICALES EN LAS QUE SOLEMOS ESTAR MAL."

Pensamos que lo sabemos todo, pero no es así. Lejos quedan los años de instituto en los que los maestros tachaban en rojo nuestros errores, pero forman parte de nuestra vida diaria medios de comunicación, televisiones, periódicos y otras fuentes de información (internet, mensajería instantánea) donde las patadas a las reglas gramaticales se suceden sin parar.

Por gramática solemos entender al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la utilización de palabras dentro de la oración. La gramática prescriptiva tiene como objetivo desaconsejar el uso de determinadas construcciones no estandarizadas y, aunque su importancia haya disminuido dentro de la lingüística, no es tan extraño que sigamos cometiendo equivocaciones que, especialmente en el lenguaje escrito, pueden dañar nuestra imagen.

El pasado año, el Instituto Cervantes publicó 'Las 500 dudas más frecuentes del español' (Espasa), en el que sus autores, Florentino Paredes García, Salvador Álvaro García y Luna Paredes Zurdo resolvían algunas de las dudas más frecuentes que suelen surgir en la utilización de nuestra lengua, a partir de las recomendaciones de las diferentes academias.

¿Cómo se escribe el plural de las siglas, como “CD” o “BOE”?

Las siglas, creadas mediantes la adición de las iniciales de varias palabras, no añaden un “’s” ni una “s”, ni siquiera en el caso de que provengan del inglés. El plural se mantiene invariable en la lengua escrita, por lo que se debe escribir “CD” o “BOE”. Sin embargo, si las siglas se convierten en nombres comunes (como es el caso de “ovni”), es correcta la variación en plural, y la palabra ha de escribirse en letras minúsculas.

¿“Mis amigos y yo” o “yo y mis amigos”?

“El burro delante para que no se espante” era la fórmula utilizada por los docentes para recordarnos que no debemos anteponer el pronombre de primera persona en una enumeración. Se trata de una cuestión más de cortesía que propiamente gramatical. Así pues, demos preferencia a nuestros amigos si no queremos parecer poco elegantes.

“Es por eso que no he podido venir antes”

¿Suena mal, verdad? Pues se trata de una construcción absolutamente correcta: es el “que galicado”, una fórmula tradicionalmente rechazada, pero cuya extensión geográfica y social en América ha provocado su aceptación. Se trata de una oración copulativa estructurada en dos partes: el elemento focalizado y una subordinada que, no obstante, puede ser sustituida por “por lo que”.

“¿Qué cuesta eso?” o “¿cuánto cuesta eso?”

A pesar de que la utilización del “¿qué cuesta?” (o “vale” o “pesa”, es decir, verbos que expresan magnitudes) esté más o menos extendida en un registro coloquial, es preferible utilizar “cuánto”. Sin embargo, cuando a dicho interrogativo le sigue un sustantivo, como es el caso de “¿qué distancia hay…?”, se considera válido. Las construcciones de preposición e interrogativo que aparecen en oraciones como “¿qué vas, a tu casa?” son coloquiales, propias de la lengua hablada, y por lo tanto no deben reproducirse por escrito.

“En cuyo caso”: ¿correcto o incorrecto?

La búsqueda de “en cuyo caso” en la red devuelve casi 60 millones de resultados, todos ellos incorrectos: el volumen recuerda que “cuyo” es un determinante que se caracteriza por aportar un significado posesivo, un matiz que no tiene lugar en dicha construcción. Es preferible utilizar alternativas como “en tal caso” o “en ese caso”.

¿“Delante de mí” o “delante mío”?

Una de las dudas más frecuentes, ya que ambas estructuras parecen semejantes. Sin embargo, “delante” es un adverbio, una clase de palabra que no puede combinarse con determinantes, por lo que la fórmula “delante mío” es incorrecta. Sin embargo, “alrededor nuestro” sí está permitido, puesto que la palabra “alrededor” puede ser tanto un adverbio como un sustantivo.

“Mi Pepe también cocina bastante bien”

Sabemos a la perfección que fórmulas como “la María” o “el Juan” resultan vulgares, pero dudamos cuando se trata de un posesivo. Es también incorrecto, un rasgo propio de la lengua popular. Tan sólo se admite la anteposición de un indeterminado cuando se pretende realzar una cualidad representativa, como en “una obra maestra escrita con el ingenio de un Miguel de Cervantes”.

¿“Veintipico” o “Veinte y pico”?

Un caso bastante peculiar. Si bien en el caso del numeral veinte se admiten ambas variantes, a partir de los treinta, se recomienda la forma escrita en varias palabras, es decir, “treinta y pico”. Un consejo: nunca digas “veinte y pico” en Chile, puesto que allí, “pico” alude al órgano sexual masculino.

¿“Zapatillas de lo más bonito” o “zapatillas de lo más bonitas”?

La lógica podría inclinarnos hacia la segunda opción, puesto que en ella el adjetivo “bonitas” concuerda en género y número con el sustantivo “zapatillas”, pero la Nueva Gramática de la Lengua Española considera que la variante no concordada (“de lo más bonito”) es más formal. Como explica el manual, también existe un matiz de significado: la variante concordada se aplica únicamente a las zapatillas, mientras que en el caso de la no concordada el adjetivo se utiliza en grado máximo.

“A día de hoy”: ¿correcto o incorrecto?

El volumen del Instituto Cervantes acusa directamente a los lenguajes periodístico, político y administrativo de extender este uso importado del francés. ¿Para qué calcar “aujourd‘hui” si podemos utilizar fórmulas como “hoy por hoy”, “hoy en día”, “en la actualidad” o, simplemente, “hoy”?

¿“Cuando menos” o “cuanto menos”?

Dos construcciones que conducen a la confusión incluso a las personas más cultas. “Cuando menos” significa “como mínimo”, mientras que “cuanto menos” puede ser una locución conjuntiva que signifique “con mayor motivo” o una locución determinativa que equivalga a “si menos”. En resumidas cuentas: es incorrecto decir “su respuesta fue, cuanto menos, inapropiada”, mientras que es válida la fórmula “cuanto más duermo, más sueño tengo”.

GRAMATICA DE LAS LETRAS:

B: Una de las dificultades para escribir correctamente en español es que hay letras que siendo distintas tiene la misma pronunciación. Un caso típico es el de las letras B (be) y V (uve), que tienen el mismo sonido bilabial /b/ en las palabras que las contienen.

Antes de cualquier consonante se escribe b y no v. (Esta regla incluye las palabras que contiene bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru).
EJEMPLOS: tabla, mueble, blindado, brasa, breva, brillo, abdomen, obvio, absoluto.

Regla Nº 1
Las terminaciones del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos acabados en -ar y del verbo ir.
EJEMPLOS: jugaba, saltabas, estudiábamos, cantabais, ordenaban, ibas.

Regla Nº 2
Los verbos que terminan en -bir, -buir, así como todas sus formas conjugadas
EJEMPLOS: escribir, prohibir, recibir, atribuir, contribuir, caber, saber.

Excepciones: Hervir, servir, vivir y sus compuestos.

Regla Nº 3
Los infinitivos y las formas conjugadas de los verbos beber, caber, deber, haber y saber.
EJEMPLOS: beberá, cabíamos, debían, había, sabíamos.

Regla Nº 4
Las palabras que empiezan con los prefijos bi, bis, biz, (que significan dos o dos veces).
EJEMPLOS: bimotor, bicolor, bisectriz, bizcocho.

Regla Nº 5
Las palabras que comienzan con los prefijos bene, bien, bon, (cuyo significado es bien).
EJEMPLOS: benevolente, bienestar, bondadoso.

Regla Nº 6
Después de las sílabas ca-, ce-, co-, cu-, se escribe b y no v.
EJEMPLOS: cabaña, caballo, cebada, cebolla, cobertizo, cobardía, cubierta, cubilete.

V:
El nombre de la letra V (uve) es el único empleado en España y en buena parte de América, donde también utilizan el nombre (ve). Cuando emplean el nombre (ve) suelen hacerlo como (ve baja, ve corta o ve pequeña), para distinguir el nombre de esta letra, en el lenguaje oral, del de la letra B (be).
La denominación recomendada por la Academia de la Lengua para la letra V, en todo el ámbito hispánico, es (uve), ya que se distingue, sin necesidad de añadir adjetivos, del nombre de la letra B (be).

Regla Nº1
Las formas conjugadas de los verbos que en infinitivo no tiene ni b ni v.
EJEMPLOS: anduvimos, estuvieron, tuviesen, retuvo, contuvimos, obtuviese.
Excepciones: Las terminaciones del pretérito imperfecto de indicativo (-aba, -abas, -abamos, -abais, -aban).

Regla Nº 2
Después de las letras b, d y n.
EJEMPLOS: obvio, subversivo adverbio, adversario, convivir, invento.

Regla Nº 3
Las palabras que comienzan con clav-, div-, salv-.
EJEMPLOS: clave, clavija, diversión, divisa, salvaje, salvados.

Regla Nº 4
Las palabras que comienzan con eva-, eve-, evo-, evi-.
EJEMPLOS: evaporar, evacuar, eventual, evento. evocar, evitar, evidencia.

Excepciones:

ebanista, ébano, ebonita.

Regla Nº 5
Las palabras que empiezan por nav-, nov-, pav-.

EJEMPLOS: navaja, navidad novela, noveno, pavo, pavesa.

Excepciones:

nabo, noble, pabellón, pábulo.

Regla Nº 6
Las palabras que empiezan por vice-, villa-.

EJEMPLOS: vicerrector, vicealmirante, villancico, villano.

Excepciones:

bíceps, bicentenario, bicéfalo, billar.

Regla Nº 7
Después de las sílabas ol-, pra-, pre-, pri-, pro-.

EJEMPLOS:

inolvidable, resolver, depravado, previsto, previo, privado, privilegio, provecho, proverbio.

Excepciones:

Prebenda, probable, probar, problema, probabilidad.

G: La letra G, tiene un sonido diferente dependiendo de la vocal que lleva detrás.

Regla Nº 1
Después de al y de las consonantes n o r, se escribe con Ge, Gi y no con je, ji.

Ejemplos:

Álgebra, álgido, ángel, anginas, evangelio, margen, emerger, surgía energía.

Excepciones:

Aljibe, canjear, extranjero, injertar, monje, tarjeta.

Regla Nº 2
Las palabras que contienen la sílaba gen.

Ejemplos:

General, genial, generar.

Excepciones:

Jengibre, ajenjo, berenjena, y la tercera persona de plural del modo imperativo, de los verbos cuyo infinitivo termina en jar: trabajen, viajen, dibujen, rebajen.

Regla Nº 3
Las palabras que comienzan o terminan con el prefijo geo.

Ejemplos:

Geografía, geología, geodesia, apogeo, geoestacionario, geólogo.

Regla Nº 4

Las palabras que empiezan por legi, legis, gest.

Ejemplos:

Legible, legión, legislar, legítimo, gesticular, gestión, gestación, gestor.

Regla Nº 5
Las formas verbales de los verbos cuyo infinitivo termina en ger, gir o gerar se escriben con G cuando llevan ge o gi.

Ejemplos:

Recoges, recogí, dirigimos, corregimos, exigieron, exageraron, aligeramos.

Excepciones:

Las formas verbales de tejer y crujir.

Regla Nº 6
Las palabras que contienen los grupos -igi-, -agi-.

Ejemplos:

Exigir, rígido, vigilar, agitar, frágiles, página.

Excepciones:

Las formas verbales, que contienen -iji-, de los verbos cuyo infinitivo no tiene g ni j: (de decir dijimos, de predecir predijiste)
Los derivados de palabras que se escriben con j (de caja cajita, de bajo bajito).

Regla Nº 7
Las palabras terminadas en -gia, -gienico, -ginal, -ginoso, -ogico.

Ejemplos:

Alergia, higiénico, marginal, oleaginoso, ecológico.

Excepciones:

Bujía, herejía, lejía, paradójico.

Regla Nº 8
Las palabras terminadas en -gio, -gion, -gional, -gionario, -gioso.

Ejemplos:

Colegio, religión, regional, legionario, contagioso.

Regla Nº 9
Las palabras terminadas en -igeno, -igero.

Ejemplos:

Oxígeno, cancerígeno, refrigeró, ultraligero.

H: La letra H no se pronuncia (es muda) en español, por lo que es muy importante conocer las reglas para el uso de esta letra. En algunas palabras extranjeras, como hadware o hámster, se pronuncia como una "J" suave.
También, en algunas regiones de España y de Hispanoamérica se tiende a pronunciar la "H" en aquellas palabras que en español antiguo se escribían con "F".

Regla Nº. 1

Las palabras que empiezan por hum-.
Ejemplos: Humano, húmedo, humilde, humo, humor.
Excepciones: Umbela, umbilical, umbral y umbría.


Regla Nº. 2
Las palabras que empiezan con hecto- (cien), helio- (sol), hetero- (distinto), hepta- (siete), hexa-(seis), homo- (igual).
Ejemplos: Hectómetro, heliógrafo, heterogéneo, heptaedro, hexágono, homófono.

Regla Nº. 3
Las palabras que comienzan por herb-, herm-, hist-, holg-, horm-, horr-, hosp- y host-.
Ejemplos: Herbicida, hermano, historia, holgazán, hormiga, horrible, hospital, hostelería.
Excepciones: Erbio, ermita, ermitaño, istmo, ormesí, ostentar (y sus derivados), ostra (y sus derivados).

Regla Nº. 4
Las palabras que empiezan por hemi-, hidr-, higr-, hiper-, hipo-.
Ejemplos: Hemiciclo, hidroavión, higrómetro, hipérbole, hipopótamo.
Excepciones: Emigrar (y sus derivados), eminencia, emitir (y sus derivados).

Regla Nº. 5
Las palabras que empiezan por los diptongos hia-, hie-, hue-, hui- y sus derivados.
Ejemplos: Hiato, hierro, hielo, hueco, huele, huir, huidizo.
Excepciones: Oquedad (de hueco), orfandad y orfanato (de huerfano), osamenta, osario, óseo y osificar (de hueso), oval, ovario, ovíparo, ovoide y óvulo (de huevo).

Regla Nº. 6
Las palabras que empiezan por mo y za seguidas de vocal.
Ejemplos: Mohín, moho, zaherir, zahón.
Excepciones: Moisés y zaino.


Regla Nº. 7
Todas las formas de los verbos cuyo infinitivo se escribe con H.
Ejemplos: Había, habré, hago, hacía, habito, habitaba, hablo, hablé, hallaba, hallaré

LL-Y: Las palabras que se escriben con LL o con Y también pueden inducir a error por tener el mismo sonido.

Palabras que se escriben con LL
Regla Nº. 1
Los verbos terminados en llir - llar.
Ejemplos: Zambullir, atropellar, engullir, ametrallar.
Excepciones: Apoyar, ensayar, rayar (hacer rayas), desmayar.

Regla Nº. 2
El verbo llevar y su compuesto conllevar, en todos sus tiempos.
Ejemplos: Llevaba, llevarán, conllevando.

Regla Nº. 3
Los verbos llovery lloviznar, en todos sus tiempos.
Ejemplos: Llueve, lloviznando, llovió.

Regla Nº. 4
El verbo llenar y su compuesto rellenar, en todos sus tiempos.
Ejemplos: Relleno, llenaba, llenaron, rellenarían.

Regla Nº.5
Las terminaciones illo -illa -allo -ello -alle -elle.
Ejemplos: Bombilla, sencilla, fallo, bello, calle, muelle.
Excepciones: Mayo (mes), lacayo, rayo (linea de luz), tocayo, Pompeya, plebeyo, leguleyo.

Palabras que se escriben con Y

Regla Nº. 1
El gerundio del verbo ir, y sus formas del Presente de Subjuntivo.
Ejemplos: Yendo, vaya, vayas, vayamos, vayáis, vayan.

Regla Nº. 2
Los verbos ayunar y desayunar, en todos sus tiempos.
Ejemplos: Ayunas, desayunábamos, ayunaron, desayuno.

Regla Nº. 3
La terminación yendo (gerundio) de los verbos cuyo infinitivo termina en aer - eer - uir.
Ejemplos: Cayendo, leyendo, huyendo, contrayendo, proveyendo.

Regla Nº. 4
Las terminaciones verbales uyo - uya - uyes - uyamos - uyesen - uyeron, de los verbos cuyo infinitivo termina en buir, uir, cluir.
Ejemplos: Huyan, contribuye, intuyen, concluyeron, incluyo.

Regla Nº. 5
Las palabras que empiezan por yu - yer.
Ejemplos: Yuca, yerno, yugo, yerro, yugular, yerba, yermo.
Excepciones: Lluvia, lluvioso, llueve.

Regla Nº. 6
Los plurales de las palabras que terminan en y en singular.
Ejemplos: Rey, reyes, buey, bueyes, ley, leyes, convoy, convoyes.

Regla Nº. 7
Las palabras que contienen la sílaba yec.
Ejemplos: Proyectar, trayecto, inyección, abyecto.

Regla Nº. 8
Las formas verbales de los verbos que no tienen Y en su infinitivo.
Ejemplos: De caer, cayeron; de leer, leyendo; de poseer, poseyeron.

Regla Nº. 9
Después de consonante.
Ejemplos: Subyugar, cónyuge, disyuntiva, desyemar, enyugar.
Excepciones: Conllevar.

Regla Nº. 10
La conjunción copulativa y. Esa conjunción es e si la segunda palabra empieza por i (No se tiene en cuenta la h inicial).
Ejemplos: Tú y yo; Pedro e Inés; padres e hijos.
Excepciones: Cinc y hierro.

C:

Regla Nº. 1
Las terminaciones cito, cita, cillo, cilla, cecillo, cecilla se escriben con c.

 

Regla Nº. 2

En el caso de las palabras en singular que terminan en z al formar el plural con la terminación es se escriben con c.  Ejemplos: luz luces cruz cruces.

 

Regla Nº. 3

Se escribe con c la terminación ción, siempre que el sustantivo se relacione la palabra termine en tor y no en sor.

 

Regla Nº. 4

Se escriben con c los verbos cuyos infinitivos terminen en alguna de las voces: cer, ceder, cir, cendir, cibir, cidir. A excepción: asir, coser.

S:

Regla Nº. 1

Se escribe s al final de las palabras graves. A excepción de: alférez, cáliz, lápiz

 

Regla Nº. 2

Se escribe con s las terminaciones esa, isa que signifiquen dignidades u oficios de mujeres. Ejemplo: princesa

 

Regla Nº. 3

Se escriben con s los adjetivos que terminan en aso, eso, oso, uso.

 

Regla Nº. 4

Se escribe con s las terminaciones ísimo, ísima.

 

Regla Nº. 5

Se escribe con s la terminación sión  o cuando otra palabra derivada lleva: sor, sivo, sible, eso. Ejemplos: compresor compresión

 

Regla Nº. 6

Se escribe s en la terminación de algunos adjetivos gentilicios singulares.

1.   La coma ( , )

Marca una pausa breve en un enunciado.
Se utiliza en los casos siguientes:

•   Para separar los elementos de una enumeración.
  Ej.:  Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto, la cámara , la caña de pescar y la Vespa.
•   Para aislar el vocativo.
  Ej.:  “Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir...”
•   En los incisos que interrumpen una oración, para aclara o ampliar lo que se dice, o para mencionar el autor u obra citados.
  Ej.:  Todos los vecinos, incluido el del tercero, estaban por una vez de acuerdo.
•   Para separar elementos gramaticalmente equivalentes en un enunciado.
  Ej.:  Toda Europa estaba presente: franceses, españoles, italianos, alemanes, portugueses, etc.
•   En las cabeceras de las cartas se escribe coma entre el lugar y la fecha.
  Ej.:  San Sebastián, 24 de Noviembre de 1965

2.   El punto ( . )

El punto marca una pausa al final de un enunciado.
Después de un punto siempre se escribe mayúscula.
Hay tres tipos de puntos:

•   Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo.
  Ej.:  Con el disco en la mano, ya sólo falta que funcione. Atrás han quedado un año y medio de Trabajo e incertidumbres.
•   Punto y aparte: separa dos párrafos distintos con dos contenidos diferentes.
  Ej.:  Un año después de salir el disco al mercado, prácticamente todos saben ya quién es.
         El segundo single ha comenzado a sonar.
•   Punto y final: cierra un texto.
  
•   También se usa después de las abreviaturas.
  Ejs.:
  Sr.    Sra.    Dr.    EE.UU.
  Nunca se usa el punto en los títulos y subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras de arte.
  Ejs.:  "Las Meninas", "Cien años de soledad"

3.   El punto y coma ( ; )

Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se utiliza:

•   Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen comas.
  Ej.:  Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.
•   Delante de las conjunciones o locuciones como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto por consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud.
  Ej.:  Trabajamos como locos en ese proyecto porque teníamos confianza; sin embargo, los Resultados no fueron los que esperábamos.

4.   Los dos puntos ( : )

Nunca se deja un espacio antes de los dos puntos.
Se usan los dos puntos en los siguientes casos:

•   Delante de una enumeración anunciada con un verbo.
  Ej.:  Los puntos cardinales son: norte, sur, este y oeste.
•   En citas textuales.
  Ej.:  Se tiró en la cama y gritó: “¡No puedo!”
•   Después de las fórmulas de saludo en las cartas y documentos.
  Ejs.:
  
  Estimado Sr. López:
  Tengo el placer de comunicarle que ha ganado el primer premio de nuestro concurso.
  
  Querido amigo:
  Siento mucho no haberte escrito antes pero…
•   En textos jurídicos y administrativos detrás del verbo (decretos, bandos, certificados, etc…)
  Ej.:
  Certifica:
  Que D. José Martínez ha seguido su curso de español durante los meses de Julio y Agosto.

5.   Los puntos suspensivos ( ... )

Suponen una interrupción en la oración o un final impreciso. Se usan en los casos siguientes:

•   Al final de una enumeración cuando tiene el mismo valor que la palabra etcétera.
  Ej.:  Todo lo malo estaba por venir: la anexión de Checoslovaquia, el asalto por sorpresa a Polonia, el ataque a Rusia, el Holocausto…
•   Para expresar un momento de duda.
  Ej.:  Tuve un asunto con el profesor de violín y con la niñera, con un oficial y con un actor, y yo no tenía ni 16 años…¿No les estaré aburriendo?
•   Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso.
  Ej.:  En cuanto a lo del otro día fue algo inesperado, muy violento, muy desagradable…
•   Cuando se omite una parte de una cita textual.
  Ej.:  Las primeras líneas del Quijote las aprendí en la escuela: “ En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme…”

6.   Los signos de interrogación ( ¿ ? )

Delimitan enunciados interrogativos. En español es necesario utilizar el signo de apertura porque no tenemos marcas gramaticales que lo sustituyan.
Nunca se deja un espacio después del signo de interrogación de apertura o antes del de cierre.
Nunca se escribe punto detrás de los signos de interrogación.

Ej.:
¿Qué tal estás?

•   El signo final de interrogación entre paréntesis indica duda o ironía.00
  Ej.:  El Señor Botín es el director (?) del Banco de Santander.

7.   Los signos de exclamación ( ¡ ! )

Delimita enunciados exclamativos o interjecciones.
Nunca se deja un espacio después del signo de exclamación de apertura o antes del de cierre.

Ej.:  ¡Hola! ¡Qué sorpresa!

•   El signo final de exclamación entre paréntesis indica sorpresa o ironía.
  Ej.:  Un señor de 70 años (!) ha sido el ganador del Maratón de Nueva York.

8.   Los paréntesis ( ( ) )

Se utilizan en los siguientes casos:

•   Cuando se interrumpe el sentido de un discurso con una aclaración, sobre todo si ésta no tiene mucha relación con lo anterior.
  Ej.:  Marta Tocino (la novia del futbolista) se presenta a las próximas elecciones.
•   Para intercalar un dato o precisión (fechas, autores…)
  Ej.:  Nací en La Felguera (Asturias).
•   Para evitar una opción en el texto.
  Ej.:  Se busca chico(a) para ir a buscar dos niños de 8 y 11 años a la escuela.
•   En la transcripción de textos para señalar la omisión de una parte del texto, se ponen tres puntos entre paréntesis (…)
  Ej.:  “En Alicante fui y conocí esa terrible masa humana que había en la playa. (…) Miles y miles de gentes que buscaban y creían que les enviaban barcos. (…) Yo creo que para sobrevivir nos metieron en la cabeza que nos daba todo igual”.

9.   Los corchetes ( [ ] )

Incorporan información complementaria como los paréntesis.
Se usan en los casos siguientes:

•   Dentro de un enunciado que va ya entre paréntesis para introducir una precisión.
  Ej.:  Una de las obras de Antonio Muñoz Molina (algunos la consideran como su mejor novela [1997]) es “Plenilunio”.
•   Cuando en un texto transcrito el editor quiere introducir una nota complementaria al texto.
  Ej.:  Y Don Quijote, con el dolor de las suyas, tenía los ojos abiertos como liebre.
  [como liebre] Alusión a la creencia vulgar que las liebres duermen con los ojos abiertos
•   Como los paréntesis, cuando se omite una parte del texto transcrito. (Ver ejemplo de paréntesis)

10.   Las comillas ( “ ” )

Se utilizan para:

•   Reproducir citas textuales.
  Ej.:  Me dijo muy claramente: “No quiero aceptar esta proposición porque pienso que no está a la altura de mis ambiciones”.
•   Para reproducir los pensamientos de los personajes en los textos narrativos.
  Ej.:  Todos lo escuchaban con atención pero yo no oía lo que decía simplemente pensaba: “¡Qué guapo es!”.
•   Para indicar que una palabra o expresión es impropia, vulgar, de otra lengua o con un sentido especial o irónico.
  Ejs.:
  El nuevo empleado nos ha aportado el “savoir faire” de su país.
  Sus “negocios” no me parecen nada claros.
•   Para citar títulos de artículos, poemas, cuadros.
  Ejs.:
  Si quieres otra opinión sobre este tema, lee el artículo “Ideas nuevas” de Rosa Montero.
  El cuadro “Construcción con línea diagonal” de Tapies se subastó la semana pasada en Christie’s.

11.   La raya ( — )

Se utiliza en los siguientes casos:

•   Para encerrar aclaraciones que interrumpen el discurso. Se pueden sustituir por paréntesis.
  Ej.:  Estuve esperando a Sara —una buena amiga— toda la noche. Pero al final no vino.

  En un diálogo cuando no se menciona el nombre de la persona o personaje.

Ej.:
—¿Qué me has preguntado?
—Yo, nada. Te has confundido de persona.  

12.   El guión ( - )

Se utiliza :

•   Para separar (en determinados casos) los dos elementos que integran una palabra compuesta.
  Ejs.:
  Es una lección teórico-práctica
  El caballo es de origen hispano-árabe

  Para dividir una palabra al final del renglón cuando no cabe en el completa.

Ej.:
No dejes las cosas en cualquier sitio, te lo digo siempre y ya empiezo a es-
tar harta de repetir siempre lo mismo.

13.   La diéresis o crema ( ¨ )

Se utiliza :

  Para señalar la pronunciación de la vocal u en las combinaciones gue, gui.

Ej.:  pingüino, vergüenza, etc.

14.   La barra ( / )

Se utiliza en los siguientes casos:

•   Con valor de preposición en ejemplos como:
  Ej.:
  120 km/h
  salario bruto 1600 euros/mes

  Forma parte de las abreviaturas como :

Ejs.:
c/ (calle)
c/c (cuenta corriente)

15.   El asterisco ( * )

Sirve para:

•   Señalar una nota al margen o a pie de página dentro de un texto. A veces, estos asteriscos se encierran entre paréntesis. (*)

  Señalar la forma incorrecta de una palabra.

Ej.:  Pienso * de que vendrá mañana (forma correcta: pienso que vendrá mañana)

16.   El signo de párrafo (§ )

Este signo se usa:

•   Seguido de un número, para indicar divisiones internas dentro de los capítulos.
  Ej.:  Como por ejemplo: §25 , §12.

  En las remisiones y citas de estas mismas divisiones.

Ej.:  Véase §16